推进品质教育 家门口的好学校这样打造

老师学生刷脸进校园、城乡学校同上一堂课……走进龙湾区各中小学校,一个不经意间的小细节,都能让人感受到智慧教育带来的无限惊喜。本周一,由温州市教育局主办的2019年“教育环温行”新闻采风活动在龙湾启幕,无论是百年老校龙湾区永兴第一小学,还是家门口的新校龙湾区第一小学教育集团、龙湾区第二外国语小学、浙江师范大学附属龙湾少年艺术国际学校、龙湾区第十幼儿园,优美的校园环境、一流的教学设施、先进的办学理念、丰富的课程设计,让龙湾的孩子时时处处享受到“品质教育”带来的“红利”。


拓展课程

提升学生综合素质

磅礴大气的西洋管弦乐、悦耳动听的大合唱、动感十足的舞蹈表演、活力四射的网球热身,还有充满趣味的围棋对弈、学生主讲的阅读课程以及象征着非遗传承的米塑教学,走进2019年“教育环温行”第一站——龙湾区第一小学教育集团,采风团的目光就被校园内丰富多彩的拓展性课程所吸引。

建一所有乐趣的学校,是龙湾区第一小学教育集团的办学宗旨。在“行健教育”理念的指引下,教育集团形成了“每寸土地讲教育,每片墙面绘理念,每块窗帘说文化”的校园文化特色,让孩子们站在学校的正中央。同时,积极推进课程建设,分别构建“行”、“健”、“知”、“艺”四大精品课程类别,使学生在可选择、多元化、适应成长的选修课程中发展和提高。

而在以艺术见长的民办学校——浙江师范大学附属龙湾少年艺术国际学校,孩子们精彩的越剧表演赢得了采风团的阵阵掌声。学校秉承着让学生感受美、接受美、鉴赏美、表现美、展示美的理念构建起“五美层级”评价体系,探索小班化教育模式下“艺文兼修”的课程实践,做到生生有特长,人人有成果,让学生在艺术氛围的熏陶下茁壮成长。

录播教室

让课堂教学更透明

老师教得好不好,学生学得认不认真,教育局局长、学校校长、学生家长只要点点手机就可以看到。这便是智慧教育在龙湾区第二外国语小学的生动实践。

在学校的录播教室里,英语教师陈丽丽正在给学生上课;隔着一面玻璃,在旁边的研讯中心,上课的情形被清晰地录制并呈现在电视屏幕上。在研讯中心听课的老师们实时对课堂情况进行评价。“录播系统是教师自我反思,提高教学水平的‘利器’。” 陈丽丽坦言。据校长叶良志介绍,该系统联网后,行政部门领导、学生家长想要了解一线教学及孩子学习情况,在手机上操作就可以实现。

据龙湾区教育局有关人员介绍,像这样的录播教室,龙湾已有17个,还有32个正在建设中,预计到今年9月,所有学校都将实现配备。除让教学更为透明化外,录播教室还将用于城乡义务教育学校同步课堂。

非遗课程

传承民间手工艺

走进有着135年办学历史的龙湾区永兴第一小学,“勤 朴 勇”三字校训首先引入了眼帘。古朴典雅的老门台、诉说历史的校史馆、传承文化的非遗课……迁建后的新校园打破了制约学校发展的硬件瓶颈,也见证着百年老校在新时代重焕生机。

在丰富多彩的课程展示中,剪纸、南拳、拼字龙,玻璃银光刻、泥塑等非遗课程展示,吸引采访团嘉宾驻足。其中,剪纸特色教育已发展成为学校文化育人的金名片。学校设有专门的剪纸艺术馆,组建了剪纸教学团队,通过美术课整合教学、剪纸社团专人辅导、校级提高班专题精练以及自主拓展选修推进剪纸教学。在龙湾区永兴第一小学,“会剪纸”成为了学生的标配,由学生设计的书签、扇子、窗花等作品,常常被当作校礼,送给来访的校友贵宾。

自主游戏

开发幼儿创造潜能

玩什么游戏、找哪些伙伴、制定什么样的规则、怎么设计方案、怎样将同伴分组,都由幼儿自己说了算。这一幕释放幼儿天性的游戏过程,就出现在龙湾区第十幼儿园每周2次的十七大童玩童创自主游戏工坊上。

在木工坊里,中大班的孩子手持小锯子,将木头切割成需要的模样;在科学实验室,孩子们自主探索天秤称重、电流导电等原理;在营地,孩子们协作“烹饪”大餐;在陶泥室,孩子们在老师的指引下完成一个个陶泥作品;在嬉水池,孩子们借助工具探索水的流向……值得一提的是,这些游戏都是混龄混班进行,幼儿园俨然成了一个“小社会”。

龙湾区第十幼儿园与龙湾区第一小学教育集团仅一墙之隔,两所学校创办不到5年时间,便在家长心目中建立了不错的口碑。据龙湾区第十幼儿园园长郑和说,幼儿园在创办之初,就朝着品质教育的方向不断努力。“我园坚持以童为本的办园宗旨,致力于培养独立自主、健康快乐、富有创意的幼儿,依托童玩童创游戏课程,在自主游戏中培养孩子的探究兴趣,在多元学习中积累科学经验,在潜移默化中奠定学习品质。”

记者手记

龙湾区5所学校的采风之行,给记者最大的感受是,龙湾区对教育事业的高度重视和大手笔投入,给老百姓带来的最直观感受是:“家门口的好学校”越来越多了。

记者从龙湾区教育局了解到,未来,龙湾教育事业仍将紧紧围绕“品质教育·学在龙湾”战略全面推进,在提前半年完成第一轮基础教育提升三年行动计划的基础上,积极谋划制定新一轮三年行动计划,进一步实现布局优化、质量提升。率全市之先推进全国义务教育优质均衡发展区创建。全方位提升智慧教育水平,在投用全市首个平安校园智慧管控中心和教育阳光饮食信息化服务平台后,着力推进龙湾教育大数据中心的构建,打造具有龙湾特色的“未来学校”。

同时,以区域优质学校为龙头,组建13大教育集团,打造龙湾教育集团“航母”。探索多元合作办学模式,着力推进与浙江师范大学、温州城市大学等高校的深度合作,共建附属学校。实施“减量”工程,撤并分流一批办学条件差、教学质量低的新居民子女学校,实施“提质”工程,鼓励和精准扶持优质、品牌民办教育资源办学。编制实施第三轮学前教育行动计划,扩大学前教育资源供给。深入“学本课堂”建设与课程改革。

此外,广纳贤才,制定305名国家、省、市级优秀教师引进计划。加大优秀教师引进和招聘力度,面向全国公开招聘优秀教师和校长,逐步扩大每年到重点师范院校提前招聘的规模。启动卓越校(园)长、领军教师、魅力班主任培养行动,成立骨干教师发展联盟,持续推进校长全员赛课、副校长“裸课”比赛、园长赛课和教师全员素养大赛等活动。构建“331教育人才培养”体系,设立“名师(名校长)工作室”。实施教师关爱工程,设立教师全员绩效补差奖,健全教师工资待遇正常增长机制,提升教师的幸福指数。

相信在全体教育人的不懈努力下,龙湾的教育资源将向着优质、均衡的目标不断迈进,树立起“品质教育看龙湾”标杆形象,成为温州东都教育高地核心区。


来源:温州新闻客户端

温州日报全媒体记者 潘舒畅

编辑 吴翼然

(作者:潘舒畅)