“小小讲解员”暑期社会实践活动落幕——尽己所能体现自我价值和社会价值

8月25日上午,温州池上楼文化驿站来了一群特殊的分享者,这群由温州各中小学生组成的探秘文化遗产俱乐部的“小小讲解员”齐聚一堂,共同分享暑期社会实践心得,这标志着由市文物保护考古所主办的“小小讲解员”社会实践活动完美落幕。

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分享会上,温州市南浦实验中学2017级(1)班学生胡滨生动地和大家交流了《博物馆,见证温州历史文化的片场》的专题,市文保所所长董姝勉励孩子们争做“文化遗产守护人”,并颁发了“小小讲解员”证书。

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温州是一座“国家历史文化名城”,名家辈出,人文荟萃,拥有大量文物建筑和历史建筑,是历史遗存中珍贵的人文资源。为增加这些文物建筑和历史建筑的历史文化内涵,结合地域特色,自2012年开始,我市相继建成南戏博物馆、朱自清旧居陈列馆、夏鼐故居陈列馆、马孟容马公愚艺术馆、温州数学名人馆、郑振铎纪念馆等诸多专题博物馆。这些博物馆各具特色,教育内涵丰富。

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为更好地推广温州文化遗产保护工作,让中小学生参与、了解和传承瓯越传统文化,同时,也为丰富中小学生们的暑期生活,为他们提供一个展示自我的舞台,促进他们在理论和实践相结合的过程中增长才干,尽己所能体现自我价值和社会价值。温州市文物保护考古所组织成立了“探秘文化遗产俱乐部”,并于7月初启动“小小讲解员”活动,活动分为2期,历时2个月,由培训、讲解、分享三部分组成,吸引了近百名中小学生参与。

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通过历时两个月的社会实践活动,这批探秘文化遗产俱乐部的“小小讲解员”们深入地了解了温州历史文化和历史名人的故事,他们也逐渐成为了温州历史文化遗产的宣讲者、受益者和传承者。

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部分“小小讲解员”的心得分享

温州市南浦实验中学2017级(1)班胡滨:让我了解了温州11个县市区博物馆的分布和概况,知道了温州这座有着2000多年的“国家历史文化名城”的历史文化内涵。作为一名中学生,我要发挥自身的特长,尽己所能,体现自我价值和社会价值。

温州绣山小学三(4)班陈颢哲:锻炼自己的口才与交往能力,并且锻炼了我的胆量。我是第一次一个人全程讲解了整个谢灵运纪念馆,虽然有点紧张,但是讲解完之后,觉得特别自豪。

温州市景山小学六(3)班黄捷拉:从一开始的拘束,到后来的自信,与此同时,我还在活动中认识和了解了许多温籍数学家。我觉得这次活动非常有意义。

温州市瓯海区景山小学六(2)班何浩正:让我收获了许多讲解技巧,从第一次的磕磕绊绊到后来的自信飞扬,离不开数学馆两位老师手把手的精心指导。

温州市广场路小学夏子城:我原先感觉自己“一定不行”,但后来从对着1个人讲解,到对着一家人讲解,到最后可以对着一个团队讲解,甚至可以脱稿讲解。我发现,原来只要勇于尝试,认真努力,想做的事一定能够成功。

蒲鞋市小学双井头校区四(12)班董奕霖:让我了解到了温州的历史文化,在活动中交到了许多新朋友,大家互帮互助,克服困难,还锻炼了我的胆量和语言表达能力!

瓯海区潘桥第一小学三(1)班高梓绮:我知道了很多为纪念谢灵运所建的地方,如康乐坊、谢公亭等地。让我印象最深刻的是谢灵运纪念馆登池上楼中的“池溏生春草,园柳变鸣禽”。

温大附小二年级朱致远 :让我知道了朱自清的很多事情,也在讲解中发现了自己的很多不足之处,下次有这样的活动我还要参加。

温州市黄龙第一小学胡铭然:既开阔了我的视野,又锻炼了我的能力,更让我明白,不管什么事情,只要努力,用心去做一定能够做好,虽然辛苦却很充实。我要把这种劲头带到学校的学习中去,争取创造更好的成绩!

温州市水心小学陈子墨:每服务完一位参观者,他们总会说声谢谢,“谢谢”两个字对我来说,就是对我讲解的肯定。小小讲解志愿者不仅锻炼了自己,也服务了别人。没有什么比这更有意义的事情了。

温州市瓯海实验小学龙霞校区林夕妍:我收获了感动与感恩,快乐与幸福,友谊与成长……成长和历练对于我来说,有着特殊的意义。

温州市黄龙第一小学李佳瑶:让我更深层次地了解了更多关于谢灵运的知识。小小讲解员发挥自身所长,使专题馆成为自己真正的第二课堂,也圆了自己一个大大的梦想!实践过程中我收获了善意微笑,收获了鼓励肯定,收获了自信勇敢,见证了成长。

据市文保所所长董姝介绍,“探秘文化遗产俱乐部”下一步将推出一月一主题的系列活动,继暑期“小小讲解员”活动之后,9月计划推出寻找古城记忆——“温州古城一日游”


来源:温州新闻客户端

编辑 王恋莉